高中第五册 人教版高中第五册二单元作文:“十”的五天经历<b class="call">:哈萨克斯坦地图</b>

摘要:  前言:宋体字十不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。但它却不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心俱变,只要能体现更大的人生价值就行,于是就有了五天的经历&hellip;&hellip;  第一天哈萨克斯坦地图最新动态及资讯。

  人鱼泡沫  安徒生对待美人鱼好残忍  王子对美人鱼的爱一点都不知晓  变成了人鱼泡沫  用最悲痛的爱所凝聚而成的人鱼泡沫  若是某天能够理解  将会融化整个心房  我们何尝不是安徒生  我们何尝没

  前言:宋体字十不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。但它却不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心俱变,只要能体现更大的人生价值就行,于是就有了五天的经历

  第一天只想上爬

  欲体现伟大价值,就要高人一等。十这样想着,便开始了它第一天的行程。它先来到又的头上成为了支。‘支持’‘支援’,这个‘支’没什么意思。它不屑于待在又上,便找到了口,爬上去,一下子成了古。‘古’有什么好?‘古旧’‘古板’过时了的,一点也不新潮,我还是走吧

  第二天委身低下

  吸取头一天的教训,十委下身来,想找个低下的位置。它来到曰下成为早,却觉得早也不够完好,虽有清早、早晨之义,但仍不免有古那早先、过去之味。于是它又来到ノ下,立即成为身价百倍的千。这回它乐了:原来委身低下也并非不好!

  第三天敢于当先

  上下位置都体验了,前边怎么样?勇于尝试的十又开始了它的人生探索:它找到了办和??。兄弟,我当你们的前锋如何?那当然好了。它们异口同声地说。于是它成了协和博。‘协作’就能‘广博’,达到‘博大’,当先锋还真不错;明天再做后卫试试。十想。

  第四天处在后边

  这一天十走了很长时间,也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时,它又遇到了口。怎么又是你?前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。你可以跟在我身后啊,当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗?是嘛,那我就试试做个‘叶’。可成为叶后它仍心有不甘:老是跟在别人后边,总没有处于中心好吧!

  第五天甘心居中

  十悄悄地离开口,想找个居中心的位置,直到黄昏时它才再次遇到口。口知道它的心思,就说:来吧,不愿在身后,就走进我的心中,成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊!好!那就让我成为‘田园’的一部分吧!说着十进了口中。

  后记:十进入口中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理:不论处于怎样的位置,只有努力耕耘的人,其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。

  静以修身,俭以养德。知人者则智,知己者则明。昨日之日不可留,今日之日多烦忧。心中的的忧愁是说不尽的,唯有静心,放开那心态。一个人可以贫穷,可以失败,但不能失去渴望,不能没有信心。我们需要拥有一定的