摘要：是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么?是举杯邀明月的饮者么?是穿越了十年痛苦一场的痴汉么?你坚守着，从而达到让后世永远仰望的高度27军军长怒砸黑社会最新动态及资讯。
势如破竹、胸有成竹这两个成语，我们不时运用。那么，大家对竹子又有多少认识呢？原来，竹子属禾本科中的多年生木质常绿植物，跟稻子、麦子、玉米、甘蔗、高粱是近亲。已知全球有15
是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么?是举杯邀明月的饮者么?是穿越了十年痛苦一场的痴汉么?
你坚守着，从而达到让后世永远仰望的高度。
3、辛弃疾
在那个群星荟萃的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，你注定要承受和文坛一齐泼来的污水。
第九章：判定分析题型答题结构与要点分析
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第一讲 判定描写方法及分析其作用
第七章：描写、突出重点与点题
适合
适合
第六章：叙述、议论与话题类考场作文
三章：话题议论类文章与阅读分析
第十三讲 议论类文言文（二）
第十五章：学期论文导引与写作
第七章：描写、突出重点与点题
第十一章：议论文考点与题型梳理
内容详情：
第三章：语言的准确与选择题考核
一边是斜阳正在，烟雨断肠处，另一边却是香车宝马香满，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。
第四章：记叙文中的、场面、景物描写
读书是跨越时空的邂逅。在书中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞;你可以和李清照共赏绿肥红瘦、梅子时语，和她在荷花丛中争渡;你可以和徐志摩在康桥上信步徜徉，共同采摘桥下河中的水草;你可以和海明威帮助老渔夫桑地亚哥鲨鱼的，感受人可以被消灭，但不能被打败这一伟大崇高的境界;你还可以和孔子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰成为知心朋友，你的腰板也会挺得特别地直。
第十三章：成长经历类作文与叙述
第七讲 说常见题型及议论文题型及考点分析第八讲 文章主题的表现与赏析
文化元素法是一种极容易学且极具力量的写作方法，一旦你使用这种方法，你的作文将达到比较高的档次。先看下面这个例子：
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第十六讲 理解表述能力题要点及事实、人物行为与思想情感的对应
巴山的秋雨又悄悄来了。夜幕深，雨帘重。
课程特色:
无意中想起海子，那个传言中始终愤世嫉俗的人。当他的面朝大海，春暖花开成为希腊般的虚幻时，海子无言了，在他的眼里，整个世界，远看是伊甸园中盛开的花朵，近观才见是那样的龌龊让他失望。大海留不住他，春天等不了他，诗歌的翅膀折断了，当山海关的铁轮隆隆而过，海子的灵魂伴随伸向远方的铁轨上了天堂。有人问，是什么了他，了这个有着无数明天构想的诗人，人们也许不明白，这个诗人本来只应该生长在中。文人与的距离永远是矛盾的，只因这样，文人才把手中笔当作刀斧，砍向他有愿看到的一切。是距离造成了海子永远不可能笑脸喧闹的人群，海子的结局是悲剧还幸福，也许好多人还没有透。
第十章：现代文赏析与表述能力训练
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苔痕青湿的石板上，商隐脚步匆匆。窄窄的油伞难避风雨，衣衫早已湿了大半，但他却浑然不觉，什么也顾不得，只有那磕磕撞撞的脚步声仿佛在细说着蜀道的。
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第六章：理解能力题型与虚实相应法应用
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于是你注定要孤独，举杯邀明月，对影成三人，然而你傲然，钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒.
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2015年高考成绩查询时间:6月23日
适合
在那个崇尚的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，把吴钩看了，栏杆拍遍。
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第十四章：思想情感分析题型与虚实相应
而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊!
第十章：文章的结构
第十章：记叙文考点与题型梳理
是谁，踏飞三月的柳絮，将达达的马蹄送入春帷，化为美丽的错误?
第一章：怎样防止考场作文丢分；
适合
第四章：理解与表述能力题型分值与答题结构
文化元素从何而来?文化元素其实是文化的沉淀物。譬如有关李白的文化信息，我们在熟悉了的生平李白诗文后，便可概括提炼出以下文化元素：
内容详情：
第五章：综合运用与表述能力题
第三章：文章新颖、独得高分
爱琴海的烽烟弥漫在苍凉空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他为什么宁愿让帕里斯的箭射进他的脚后而至死也不肯从暗处给人致命一击。帕里斯要的是海伦和我的生命，而我要的是一颗高贵的心灵，我无愧无悔。他刚毅的脸或许正是因为这样才注定了要被铸成青铜塑像，英雄的名义千年不朽。
第十二章：文章主题的表现手法
想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的高中生
第十三章： 考场试题整体
第九章：虚实答题法融汇应用（二）
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第五章：对比、虚实与成长经历类考场作文
第四章：概括能力题型与思维训练
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现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的高中生
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第八章：以小见大与虚实相应
第五章：表述能力题型与答题结构训练
第二十讲 试卷真题考核点分析与学生考场作文点评
一、人物文化元素
第六讲 判定说明方法
第六章：铺垫与照应
现在，我们再来品读一些文字。
第十五章：学期课程融汇与
内容详情：
第八章：以小见大与虚实相应
第九章：判定分析能力题答题分值分布
第十五讲 考场作文点评
是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行的游者么?在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是，取悦帝王换取厚禄;而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。
第三章：虚与实中的事实与情感变化
2015年湖南高考成绩6月26日公布
2、苏东坡
谁唱江南断肠句
以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会23篇阅读题，作为对应和提高。学习时，要求学生熟记理解每一讲的地图内容，以便考试时融会运用。
第六章：叙述、议论与话题类考场作文
第十四章：亲情友情类作文的写作与阅读
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第十一章：考场作文中的虚与实分析
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总结：话题作文与学期梳理
第十一讲 有关文学常识的学习
第十二章： 文学作品阅读与考场作文
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第七章：对比与衬托
第十一章：文章主题的提炼与分析
第十讲 学生作文赏析
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第七章：古诗文赏析题型与要点分析
内容详情：
第二讲 判定文章的结构特点及分析其作用
第六章：如何看题与做题
内容详情：
第十七讲 某句话在文中的含义
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第二章：亲情友情类文章与阅读分析
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第一章： 发现考点，发现知识地图
第四章：衬托、渲染与亲情友情类考场作文
想扎实写作基础，稳固提高作文水平的高中生
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举杯邀明月，对影成三人，钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒
这段文字充满鲁迅的气息和味道。这气息和味道从哪儿散发出来的呢?便是从一些暗示着鲁迅信息的词语中散发出来的。呐喊、彷徨、野草、朝花夕拾、坟，这是鲁迅先生小说集或散文集或杂文集的名字。铁屋子、水乡、金黄圆月下的西瓜地、百草园、社戏台，分别是鲁迅先生《〈呐喊〉自序》《故乡》《从百草园到三味书屋》《社戏》里的物象。正是这些物象的组合为读者构筑了一个鲁迅的世界。
第一章：描绘性语言的运用与阅读赏析
本班是课堂实录课程，结合高考题目要求和特点进行，实用的虚实答题法，梳理踩分点，对考试中的各种类型进行详细。
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第三章：文章新颖、独得高分
而我只看见你青青的竹枝，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。
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第一章：怎样防止考场作文丢分；
第二章： 古诗赏析与阅读
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直击高考阅读和作文，快速掌握技巧直至通关的高中生
你，君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土;你彷徨，倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪;你期待，醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。
第八章：虚实答题法融汇应用（一）
酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。(余光中)
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第七章：概括能力与说体
第四章：衬托、渲染与亲情友情类考场作文
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第四讲 作文分析及点评
是落日楼头，断鸿声里的江南游子么?是恨古人不知你为狂人么?是不啼清泪长啼血的悲鸟么?
内容详情：
第五章：对比、虚实与成长经历类考场作文
第一章：成长经历类文章与阅读分析
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第十二章：说考点与题型梳理
酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
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骑驴高歌、遍访青山绿水、烟花三月下扬州、高力士脱靴磨墨、放白鹿于青崖之间。
二、地域文化元素
第十八讲 阅读训练题详解
第二章：修辞手法的运用与判定分析题
第五讲 判定文章修辞手法
2015甘肃高考成绩查询时间:6月23日左右
第三讲 判定文章材料的搭配及作用
第八章：文言文题型与学习要点分析
1、李商隐
这段文字分别用几个物象写出旷远的草原风情、苍凉的黄土文明以及柔媚的江南情调。
第十九讲 如何从材料中提炼中心与作文修改的顺序和方法
第十四讲 考场作文分析
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第二章：每一步都要为自己的作文加分；
第十四章： 考场试题整体
第十三章：判定分析性赏析题型答题要点
这些文化元素点缀在语言之中，那么，我们的文章就能营造出一种文化意境。不妨读读下面这段文字：
第二章：每一步都要为自己的作文加分；
第九讲 表现手法及语言的判定与赏析
以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型 ，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
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我多想跨越千年时空，共你醉明月。
第八章：话题作文与议论文阅读
第五章：人物语、动、心、神描写
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就连鲁迅经过了坟前的彷徨和铁屋子里的呐喊之后，也会在柔柔的灯光下，点上一支烟，轻轻地朝花夕拾，让自己早已干涸的，在童年水乡的润泽中，在金黄圆月下的西瓜地里，在百草园，在社戏台，静静地安睡。节选自冯泽立《漫游的心》
第十二讲 议论类文言文（一）
前言：什么是中学语文知识地图
是谁，在霜风凄紧，关河冷落，红衰翠减的残照楼头，对潇潇暮雨洒江天，望故乡渺邈，归思难收?
蒙古包、轱轳车、风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮，红高粱、信天游、大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的。一方水土养一方人，一方风情孕育一方乐器的生长，只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。这样的选择费思量，难端详。节选自陈荣力《流浪的二胡》
全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
致：最亲爱的你们 高中毕业的我们 许我在最美好的年华遇见最亲爱的你们，这篇日志献给我所有的朋友 过完这个夏天、 我们就各奔东西。 不论你爱或讨厌。 我们都将可能再不相见。 &mdash