摘要：世界上总有一半人不理解另一半人的快乐刘德华为歌迷打保安最新动态及资讯。
小溪在山里奔跑，快乐的绕过每一颗小石块。突然有一天小溪一不小心跃进了岩石的坑洼之中，它无法动弹了，拼命的挣扎和呻吟着，这是它人生的第一道坎。 只有奋力越过才会有生还的希望，人生也真是如此。项羽，
世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。--电影《爱玛》
湖北07年部分高中高三第二次联考作文题分析
[解读]
由表及里：人生因压力更有价值，压力使生命更精彩，压力铸就成功，关于压力的诸多生命思考等等。生命因压力而更加坚强(里)
三、阅读下面的文字，按照要求作文。
我们经常看到人们嘲笑的是他们所不了解的东西。 --歌德
发散思维的好处是为选择最佳角度和立意提供可能，如果你只是想到了很少的点，拿什么比较优劣呢？选择比较的过程就是由发散到聚合思维的过程，最后从自己感觉最有话欲说的角度下笔立意作文就可以了。
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其次，需要从材料出发从话题出发展开联想，这个环节先不要急于确定写什么，要把思维充分打开，尽可能地多向思考多想几个写作的角度，比如可以围绕哪些事物之间存在着类似‘水与岸’的关系这一中心点发现思维：可以想到与纪律()的关系。可以想到个人与社会法规的关系，可以想到人与自然和谐相处共生共存的问题，可以想到学校教育
读了上述文字，你一定会有所联想或。请根据你的联想或写一篇文章。注意自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。
发生联想：工作压力，学习压力，生活压力，就业压力，思想压力，压力，心理压力，竞争压力，正视压力，勇于面对压力，敢于挑战压力，善于利用压力.感受和体验压力等等，人生的砝码掌握在自己的手里。
于丹在《(论语)》中引述了一项英国科学家进行的实验，科学家在许多同时生长的南瓜上加上质量不同的砝码，有的几克，有的几十克，有的几百克，有的几千克，其中一个南瓜压得最多，从最初的几克逐步加压，到它成熟时已经加到了几百斤.科学家把这些加压的成熟了的南瓜摘下来，试者用刀把它们剖开，看它们的质地有什么不同.别的南瓜随着手起刀落迎刃而开，而那只承受压力最大的南瓜却把刀弹开了，把斧头也弹开了，最后只好用电锯把它们锯开.测验的数据令人难以置信，这只南瓜果肉的强度竟然相当于一株成年的树干！
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[1]
家庭教育中教育者和被教育者之间的矛盾和困惑，比如爱或教育如果不是善加疏导的方式进行，爱如果泛滥成为溺爱，教育如果只是简单地围追堵截，那么就会爱和教育的。再放开去想，风筝和人手里的线也有这种关系，风筝能不能飞起来，能飞多高，风筝的总是有限的，如果它完全脱离了与风筝线的依存关系，过度带来的结果就是；反之，人如果把线拉的很紧，只收不放，只紧不松，风筝永远也飞不起来；其实人与人之间也存在这种关系；就婚姻家庭来说，男人女人都互为对方的水和岸，没有了水，岸有何用？没有了岸，水会。聪明的男女懂得什么时候下水游泳什么时候上岸休整以及什么时候关闸蓄水什么时候开闸放水还可以联想到许多,这就是发散思维。
材料论据(略)
许多嘲笑(不理解)源于人们的，如果你因为者嘲笑而放弃某些打算改变自己那就太悲哀了；快乐没有世界通用的标准，己以为乐，人未必以为乐，己不以为乐，人或许以为乐；重要的是自己觉得快乐，不要太在意别人是否理解你的快乐，但你作为社会的人，你的快乐不要妨害别人的快乐，你应该多少在意别人的感受，尽管你不苛求别人一解你的快乐。什么叫对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力？眼睛的是外在的表面的东西。智力是靠冰冷的在判断事物，唯有心是真诚的有生命有情感的沟通的桥梁，有一句广告词就是沟通从心开始。多点理解就多点快乐，多点理解就多些和谐。
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辩证思维：加压与减压，压力要适度，变压力为动力，关于南瓜的科学实验没有缺陷吗?等等
于丹说，这其实是一个生命的实验，面对这样使人瞠目结舌的实验结果，在当今社会这样的竞争压力下，我们有理由不提前成熟吗？
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一、最近训练中碰到这样一则作文材料：
首先，单看水或单看岸，你很容易看出事物的两面性；但联系起来看，水与岸的关系可以概括为相互制约又相互依存的关系，理解到这一两点需要哲学思维。这是正确立意的基础。可是，如果你的文章中心就此确立为任何事物都是一分为二的或大谈特谈二者之间的辩证关系的话，也许不是合适的写作角度；实际训练中发现很多学生受以前学的思维定势影响，自觉不自觉地把作文题当题哲学题去做，文科生比理科生似乎更易犯这种错误,需要引起注意。
有水就有岸，岸阻碍了水的自在流淌，也避免了水的泛滥；水需要岸的善加疏导，却岸的恶意围困。
勾连：南瓜因加压变得无比强硬(表)
要求：全面理解材料选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。
关键词扫描：压力 加压 加砝码 承受压力强度 生命的实验 竞争压力 提前成熟
二、阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。
对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。--马克吐温
请以水与岸的关系为话题写一篇800字的文章，题目自拟，文体自选，立意自定。
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[解读]
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关键词：理解(沟通)或了解
联想或：人和人的理解多么难啊！
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禁锢，就是你以为做不到，常常是最后一把钥匙打开了门、别心烦、一切都随缘好吗?放下、别委屈自己的心，感情不需要适应，一见就能钟情、你是否能看到我的情不自禁，我一直都在追随你的背影、不去想你，那是代表了