摘要：教学目的：在学习完前几个班型的基础上，通过内部资料的梳理，考生可快速加深分值分布章节内容印象，并能够在短期内掌握并巩固考试重点乔丹视频集锦高清下载最新动态及资讯。
中小学生作文网为同学们搜集整理了关于历年高考作文题目大全,供大家参考，希望对大家有所帮助!全国高考作文题目为出人意料和情理之中为主题写一篇议
教学目的：在学习完前几个班型的基础上，通过内部资料的梳理，考生可快速加深分值分布章节内容印象，并能够在短期内掌握并巩固考试重点。通过快速备考，达到有效提分。内部资料班考试前20天更新
立意是一个综合运用观察、分析、综合、想象、联想等多种能力的思维表达过程。考场作文的一个特点是在可写性与可发挥性之间的空间比较大。因此，考生应从训练思维能力入手，提高立意能力，并在考场上得以发挥。一是思维的广泛性训练，多角度立意。所谓角度，就是观察、分析事物的着眼点，也是文章立意、构思的出发点。各种事物本来就具有多义性。一树梅花万首诗。同一个题目，同一个材料，从不同的写作意图出发，可以从不同的侧面去把握，就会从中提炼出不同的思想意义。考生在拿到题目时，要广开思，选一个自己理解清楚、体会深刻、有话可说的角度去立意，铺陈成文。思越开阔，立意的角度就越多，立意的选择余地也越大。
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写作具有明显的综合性。文章并不单纯是文字技巧的产物，而是作者的思想水平、认识能力、生活阅历、理论造诣、词章、写作心理等方面的综合体现。事实上，没有一个考生在上述几个方面是空白，也就是说，每一个考生都具备一定的写作素质，都有自己的优势和不足，在写作的复习考试中，要扬长避短。写作是一种艰苦的劳动，为了写好一篇文章而，绝不是夸张。
班次简介：教研团队通过多年经验精心整理的考前内部资料，总结归纳了考试教材中的必备考点和考试重点。部分科目学习资料总量可压缩至几页A4纸中。
立意所在往往就是命题作文的题目重心。例如1986年高考作文《一次实践的》中的，1988年作文《发生在我身边的变化》中的变化都是立意之处。1998年作文《读书与文明》属于关系型议论文，立论当在两个概念之间的关系上。此题题意宽泛，应以大化小，化一般为个别。立意之处可以是读书能教人以美德，把人引向坦途，于社会;也可以从读书对文明影响方面立论，如语言、行为礼仪、陶冶情操等。
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此文时，有些考生既看到了这首诗的表面意义是把困难留给自己，把方便让给他人，又看到了这首诗的深层意蕴是了阴云风雨也毫无怨言，依然意气风发，为人民作贡献。一些考生以中国人民的伟大儿子同志事迹为例，以电视剧《凤凰琴》中那些为教育事业艰苦奋斗的农村教师为例来阐述，文章写得情真意切，深刻感人。
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例如，1993年高考作文：人的爱好是多种多样的。每种爱好都有其产生的过程、具体的表现以及个人的收益与感受。请以《我的业余爱好》为题，写一篇叙议结合的文章。要求：1.只写你的一种业余爱好。2.字数不少于700字。此题并不难审，但有的考生太粗心，只看了开头人的爱好是多种多样的，却没注意下边的要求只写你的一种业余爱好，于是大笔一挥，写了自己的集邮、钓鱼、游泳等多种业余爱好。另外，仔细审视，题目的叙述，实际上已经暗示了此文的框架，即业余爱好的产生过程、具体表现、个人的收益与感受。
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写作心理是个软件，一般地说，属于非智力因素，但在复习和考试中起着重要作用。心态平衡，会成为写好文章的支柱;反之，则会增加潜在的压力。鲁迅先生说得好：文章得失不由天。考生要主动地学习写作，保持良好的心态，充分发挥自己的聪明才智，是完全可以写出好文章的。
例如，高考1989年和1996年的作文都是给材料命题作文，都是在摆出一些社会现象之后，要求考生针对这些现象立论为文，前者题目是《从公用电话亭被损坏谈起》，后者题目是《从语言文明说起》。两篇作文都要求写议论文，题型都应该是引申联想类。这类作文切忌就事论事，而要求考生能够由表及里，透过现象看到本质。有的考生不明题意，在文中大谈公用电话亭的造价如何高，都是铝合金的呀!这样写下去是不会深刻的。这两次作文的论证方法、逻辑层次也可以雷同，但两篇文章立论的高度应有所区别。如果说前者的文章可为社会公德，后者则当为社会主义文明建设了。在酝酿立意中，对题目或材料中已有的表层意义要准确理解，对其深层含义也要深入发掘。
班次简介：3套模拟试题，由网校教研团队联合打造，按照考试的要求进行模拟训练，并配备答案及解析，供参考查阅。
在语文复习中，部分考生对写作有畏难情绪。本文仅就审题、立意和写作心理几个问题谈一些看法，以助考生攻关。
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尤其是给材料作文，要认真阅读材料，辨析其多层意义，在把握主要矛盾的基础上准确立意。例如，习作：据报载，今年某大学对全校学生进行了一次语文水平达标测试。在这次稍稍高于中学语文水平的测试中，达到及格线最多的是本科生，也仅有60%，最少的是博士生，才有30%。一位比较优秀的本科生留校作助教，为一位研究生导师整理书稿。书稿送到出版社没几天就被退了回来，原因很简单，出版社的编辑只粗粗浏览了一遍，就发现了200多个错别字。针对上述材料，写一篇不少于700字的议论文，题目自拟。这是一个易于引人思考的论题。有的考生从语言文字是一个民族文化重要组成部分谈起，立论为提高全民族的文化素质，虽然立论面过宽，论述易流于空泛。也有的考生没有认真阅读材料，劈头就说：的中华民族，一个拥有十二亿人口的大国，居然只有屈指可数的少得可怜的那么一点人汉语水平过关。这样粗心，而且带有情感定势意味，写下去必然偏离题意。有些考生从大学生应具备的知识结构入手，立论为提高大学生的语文素质势在必行。这就准确地理解了题意抓住了主要矛盾。由于立论集中、鲜明，论述会针对性强，有力。
首先，要克服畏难心理，充分看到自己的优势，增强写作的自信心。
二、要重视立意能力的训练和发挥。
教学目的：通过模拟考试，解答，可迅速进入考试状态，熟悉考试要求。并通过测试检验学习效果，进行查缺补漏，突击提分。
总之，审题的目的是把写作规范于一定的条件和要求之中。考生应强化审题意识，把握审题方法，养成良好的审题习惯。
二、审题要过细，构思要充分利用所给的条件。
关于立意
雨伞苏叔阳你的命运就是陪伴，注定了要一生风雨。
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关于审题
例如，习作：阅读下边这首短诗，写一篇不少于700字的读后感，题目自拟。
写作毅力是整个写作中的心理支柱。在写作中要有毅力。写作毅力具体表现为性，即写完一篇文章和多写文章。有的考生在备考中一篇又一篇地写，往往背若芒刺，有时真出了一身汗。考试以后他们切实体会到，任何成绩的取得都要付出艰苦的代价，写作的确是成如容易却艰辛。其次，要克服侥心理和放弃心理，做好写作的充分准备。一要关心和社会动态，认真学习和理解党和国家的方针政策，注意自己工作和生活中的，不要两耳不闻窗外事，一心只做模拟题。二要有意识地把《复习考试大纲》中的基本课文作为学习写作的范本。把新闻记者课文和写作结合起来，学会吸取课文中的精华以充实自己的写作素养。可根据四种文体的写作要求，选择相应的课文作为重点去学习、体味，逐渐把课文的立意、取材、布局、表达等运用到自己的写作中去。三要适当积累一些写作素材。四要自己动手写文章。写作考试考的是能力，能力是不能传授的，提高写作能力的唯一途径是写作实践。
你撑开整个身躯，为他人创造一片干净天地，却湿透了，你自己。
例如，1990年高考作文：用下面一段话作开头，写一篇四五百字的短文。题目自拟。在漫长的生活跑道上，并没有人向我们发出那激动的起跑枪声，但在我们的四周，却处处是无声的起跑信号。此题的写作方式是续写。所给开头一段话采用比喻手法，形象地点明了在时期社会生活中竞争的特点。所谓信号，是挑战也是机遇。这段开头语言富有，感彩浓，续写部分也应保持这种风格。写作范围是社会生活道。文体未限，可根据自己的写作优势来选择记叙文或议论文。立意方向是，通过对信号的反应和感受，表现时代。
一、要全方位审题，明确题目、材料及其要求中的部分和未部分。部分必须严格遵守，未部分要认真分析判断。
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一、要全面分析题目，准确理解题意。
立意，就是指记叙文中确立主题思想，议论文中确立中心论点(立论)。立意的原则是联系实际，即联系社会现实和考生自己的工作、生活、思想实际。立意的要求是正确、鲜明、集中、深刻、新颖。审题和立意是写作中既有区别又联系紧密的两个环节。审题是写作的前提，立意是写作的关键，也是写作的难点。为此，考生在立意中应注意以下两个问题。
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一些考生怕语文，说语文是汪洋大海，更怕作文，说写作文摸不着脉。于是有的写几篇不行就背几篇范文当葫芦想等到考场再去画瓢;有的写了写又觉得水平低，不敢交老师;有的干脆不管它，到时候再说这些情况说明写作中的心理因素是不能忽视的，考生应当具备良好的写作心理。
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例如，1995年高考作文：《中华人民国广告法》自今年2月1日实施以来，引起了社会的极大关注。仅就清理出必须停播和须作修改的广告近300条，其中主要是食品、药品、化妆品方面的广告。请以《小议虚假广告》为题，写一篇不少于700字的议论文。这是一个反映社会现实的论题，立论也要从现实出发。认真分析题意所涉及的各个方面，立论可以采用的角度有：广告从无法到有法的立法角度、虚假广告带来的不良风气和其他负面效应的角度、虚假广告严重地损害了群众利益的角度等。题目中的小议正是提醒考生，只需选择一个角度进行论述即可。根据经验，考场作文不宜数次变换立意角度，更要防止思散乱，脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。二是思维的深入性训练，立意力求深刻。高考作文命题与社会现实联系紧密，要求文章要有一定的思想高度和理论高度，大多立意应具有时代气息，体现时代。
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三、审题要为立意作好准备。
审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。审题应注意以下三个问题。
第三，土豪