7月18日，“心暖花开”实践队的成员正式在学生面前以老师的身份讲课教学。面对孩子们殷切的目光和期待的笑脸，老师们都不禁鼓足了劲头，全身心地投入到首天的教学活动中去。
对于学生来说，“心暖花开”实践队的老师是他们课程学习的引导者，更是他们生活游戏的大朋友。严格的要求和细致的照顾总是透过丝丝缕缕的清风传递，总是映射着操场两边郁郁葱葱的绿荫。正如体育场上榕树叶下老师一句句不厌其烦的“注意安全”，正如跳绳课上老师一次次一丝不苟的动作纠正……正如清风越过越过河畔，正如泉水滋润心跳。
也许是不经意，在短短两天的相处中，那群只会好奇张望的孩子，慢慢地走近了他们的“大朋友”。一个个亲切而又不乏童趣的称号呼之欲出——机器人老师、光头强老师……听着这些小家伙们亲切的呼唤，额头上虽淌着热汗，心中却已泛起了涟漪。
不知什么时候，太阳已经越过了中午的高度。下午，在学生们的期待中，老师们再次投入了教学活动中。伴随着“床前明月光，疑是地上霜”等诗句，小楼中充斥着盈盈的书香气。而不仅是那稚嫩童声的朗朗阅读，更有孩子们美术课上的笔下生花。一个个灿若繁星的创意，一幅幅生涩却认真的图画，不都是孩子们对老师辛勤工作最好的表达吗？
直到日落西山，直到天色渐暗，孩子们欢快地与老师们挥手告别。进来时是一张白纸，回去时带走一筐知识，这是属于孩子们的改变。那么对于老师们的改变呢？也许老师们是不变的吧！毕竟那育人施教的梦想岂是江流能逆转的磐石。