时间如流水，在不知不觉下乡已经来到了第六天，教学进度也在如期进行。昨天下午在全体老师的合作下成功的举办了趣味运动会，在这个趣味运动会中每个老师都有一个自己负责的区域或者游戏，在老师的协助下趣味运动会有序的进行着学生们玩游戏都是排好队没有出现插队的情况这让老师们都很欣慰。从学前班到五年级一共六个年级在规定的区域中进行趣味运动会的项目，而我负责的项目是“两人三足”。这个项目考验的是学生们的合作能力“两人三足”必须是学生被绑着的那个脚同时迈出这样才能流畅的走完项目规定的路线，才能获得胜利，才能得到属于胜利者的印章。虽然在举行趣味运动会的时候天空不作美，雨滴无情的从天上滑下击打着老师击打着学生，但是狂风暴雨也阻挡不了我们玩游戏的决心，也抹不掉孩子们脸上的笑容，也隔绝不了孩子们的欢声笑语。看着孩子们的纯真的笑容身为老师的我感到非常幸福。
今天上午在教授一年级的时候我发现学生学习的动力来自于他们的好奇心在课堂上老师一定要讲一些新奇的事物用这些东西来吸引学生的注意力这样学生才会更加认真的听课，才能更加高效的学习。今天我上的实验课是水瓶的随开随用实验，学生们对于新的事物都保持着强烈的好奇心，再加上老师的精彩讲解学生们对于这个小实验就更加期待他们会认真的听课认真的学习想要去了解这个实验掌握这个技能。
好奇心是我们学习动力的源泉，身为老师的我们一定要将孩子的好奇心发掘出来让他们对学习充满动力产生兴趣这样对他们之后的学习会有巨大的好处，就让好奇心引领学习开拓新天地。