原标题：高考材料作文审题立意分析及参考例文
②审材料。材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类（包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以的文字）、名言类（包括名人之名言、领导之名言等以为目的的类文字）、新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字）。
③审导思。这些文字引导你思考的方向。如有网友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史感和责任心。请就青年人的历史和责任展开思考，认真阅读材料，把握含意。
④审题核。题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如请就青年人的历史和责任展开思考、你支持那个观点？请认真思考。退一步要写明感想、、联想、等指导立意取向的文字。
⑤审要求。如要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。
2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚捞起来的鲥鱼说：哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸的空气了。鲥鱼奄奄一息：虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。乌龟悠闲地踱了几步，笑着：连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？
这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。
【立意分析】这则材料可采用多角度立意法，1.鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，有意义；2.乌龟的角度：生命的可贵；生命的价值；3.整体分析：要正确认识自己。
可我认为，人的生命虽然短暂，可同样要活的有意义。人生，不求大富大贵，但求平平安安；不求举世闻名，但求无愧生命；不求人人；但求无愧于心。
人活一生，要活的有价值，正如保尔·柯察金所说：人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次，人的一生应这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而，也不应碌碌无为而羞耻。这何尝不是人生的目标，生命的旨呢？
可我们扪心自问，我们做到这些了吗，当我们年老的时候，回首往事，我们又做到了什么？我们不但要活的快乐，而且要活的有意义将灰色的生命，变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生，我们要利用有限的生命，来使自己不枉人生。当我们看到老人无助地在街心行走，当盲人毫不知情地走在汽车前方，当小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时，我们又在做什么？当我们站在烈士墓前，当我们经过战争遗址时，当我们看到英雄舍己救人后，却死在手里，我们的心，那个人们口中的又在哪里？
具报道，一些黑网吧在利益的下，想方设法勾住学生的魂，非但不青少年学生无地上网，反而为学生提供盒饭、面包、饮料，甚至让学生泡在网上，夜不归宿。新疆一少年春节不回家，竟留宿网吧22天！有的学生假期的大半时间都在网吧度过，一个学生把春节得的1000多压岁钱全都压给了网吧，那这些网吧的老板他们的心又在哪里？
（二）阅读下面的材料，根据自己的和联想，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在。
写作指导：表层含义：向上看即仰视或抬头，向下看即俯视或低头；在下面即在下面，在即在。
深层含义：向上看可以理解为目标远大积极的人生态度，在下面可以理解为看到不足和差距，从而有一种向上的动力。向上看也可以理解为目标不切实际好高骛远。在下面可以理解为很渺小，从而失去生活的信心。
深层含义：向下看可以理解为关注那些生活却不失信心和勇气的人们，在可以理解为自己还是幸福的，从而获得信心和勇气。
向下看可以理解为只看到那些不如自己的人，在也可以理解为自负、高高在上，从而止步不前。
可以选择第一句立意，可以选择第二句立意，也可以二者兼之立意，最后，要注意文题有写议论文的明确要求。
扬长避短有三层解释：第一层解释，发挥自己的长处，回避自己的短处；第二层解释，别人的长处，回避别人的短处；第三层解释，善于学习使自己擅长的技能更长，避开自己的短处。这三层解释包含了应用、交流和学习等方面的道理。
请根据以上材料，选取其中一层解释，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
当今社会无论我们做任何事，在辛勤付出的同时，更需要对客观事实的了解，扬长避短，发挥自己的优势，这样才能更好地发展，实现人生的价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先件决定的，即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长，不去学习游泳，打洞之类的薄弱项目，才能在优势项目中立于不败之地。否则，游泳没学会却把短跑给忘了，那又该怎么办？
聪明的人懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》，唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年，凭借在《长征》中的出色表演，唐国强得到了美菱杯观众最喜爱的黄金时间电视剧演员金，使
他的演艺事业达到了又一个顶峰。有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民，他毫不犹豫地回答自己演不了，并说还有一些角色也演不好，比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因，都有一定的局限性，虽然大家都在尝试突破自己，但不是任何角色都能够胜任，聪明的人懂得去扬长避短。
在团队合作中懂得扬长避短。在现代的许多公司和企业中，都流传着这样一个长板和短板的理论。在一个公司中肯定会有地域优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理优势等诸多优势中的其一或全部，这就是优势，也就是所谓的长板。不具备的就算短板。
每个公司都是长板和短板的组合，只有将长板和短板互补，发挥长板的优势，弥补短板的不足，才能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。
的确，纵古观今，扬长避短成就人生的人和事比比皆是。春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利；我国著名的文学家钱仲书，虽然年轻的时候数学不及格，但是大学还是破格录取之，终在文学方面成为一代大师；抗战时期，中国中央放弃走苏联红军城市包围农村的老，毅然决定发挥自身优势以农村包围城市，最终取得了战争的胜利。
一位名人曾经说过：人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进。一个成功的人，他一定懂得发扬自己的长处，来弥补自身的不足。他能够发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短，脚踏实地朝着人生的最高目标迈进。
【思点拨】抓住材料中的重要信息点，从信息点中找到立意点，明确文体。第一步，读懂材料，明确材料的中心内容；第二，关注材料中人物的关键词，明确立意的范围；第三，选择文体，拟写作文。
星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他问：老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗？
老人看着他说：先买十英镑的奶酪，我再回答你。舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。
年轻人，你走出我店门向外看看，老头说，这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。
请根据你对材料的理解和，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
【立意分析】这个故事叙述的是一个励志的故事：伦敦土豪卖奶酪，凭借这简单的工作赢得了亿万家产。从我们喜欢卖奶酪工作来看，人生可以从做自己喜欢做的事来立意；从我们家很多代人都卖奶酪来看，人生要学会。
做自己喜欢做的事这句话说起来容易，做起来很难。刚刚走进社会，生活尚无保障的年轻人做不到；在商海搏杀，被生意困扰的商人做不到；在工作岗位上为养家糊口拼命工作的老百姓也做不到；身负一官半职的各级各类领导就更不用说了。那么究竟什么样的人才能做到如此潇洒呢？我认为是活到一定境界，对自己的需求十分了解的人才会有此魄力。
有这么一个故事：两个老朋友在公园里散步，一个是州长，一个是亿万富翁。州长向老朋友抱怨说他被政务搅得心烦意乱，经常失眠，并慨叹当初要是他当作家的理想不被生活改变，该有多好。而亿万富翁则向老朋友诉说使他失去了，并对当年一个人坐在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬念不忘。这时他们看到大哲学家罗尔带着孙女在草地上筝的愉快场景，异口同声道：他们真幸福!于是，州长和亿万富翁前求教罗尔：幸福是如何获得的？罗尔看了看他们说：做你喜欢做的事！说完，又放起了他的风筝。
原来，为自己而活，做自己喜欢做的事，竟然是成功的阶梯和内在动力；喜欢，也是幸福的源泉。有一次记者问爱因斯坦你的成功是否是因为你的天赋时，爱因斯坦风趣地说：有天赋的人很多，而成功与否关键看你对从事的事业的热爱与勤奋。热爱者，喜欢的另一种表达而已。你可能贫穷也可能富有，你可能平凡也可能伟大，你可能失败也可能成功，而所有这些都不是幸福的真正源泉。换句话说，不管你是腰缠万贯还是勉强糊口，不管你是达官显贵还是一介草民，只要你找准了自己的，只要你所做的是你所喜欢的，你就会心地投入，你就会体其中的乐趣，从而不仅会使你成功，还会使你获得幸福。
人生苦短，来去匆匆，我们要想在短暂的生命之旅中有意存活，就必须淡泊名利，忘却，脚踏实地地去做你喜欢做的事，为喜欢而活着。如果上班时间不能做自己喜欢做的事，那就八小时以外去做。你可以看书、运动、听音乐、写博客，甚至做家务，织毛衣，闲聊天，都可以作为一种消遣，只要你喜欢做，能按自己的心意而行，就可让身心彻底的放松，有助于解除疲劳，有助于心情平静而舒畅，从而体会生活的丰富多彩和快乐充实。做你想做的事，说你想说的话。不要、不要害怕吃苦、不要一味地去依赖他人的帮助或馈赠，而应当依靠自己的辛勤劳动。真实地面对自己，尊重内心的感受，冲破的罗网，冲破内心的矛盾，勇敢地做一次选择，这也是人生一大快事。有勇气和魄力、有意识和毅力的人，才能从生活的沼泽地中走出来。只有找到自己想做的事情，你才会改变现状。
人各有所好。有的人喜欢喝茶，有的人喜欢品酒；有的人喜欢蜗居，有的人喜欢旅游；有的人喜欢当官，有的人喜欢当老百姓每个人由于生活的不同，性格习惯也会有所不同。做自己喜欢做的事，就是让心放松；做自己喜欢做的事，就是让身休息；而身心愉悦就不感觉累。譬如，你喜欢拥抱大自然，登山远望时，你就会欣赏到大山的美景，就会闻到风中的花香；你喜欢听音乐，在欣赏一段美妙的旋律时，你就会感受到音符跃动，就会领会到音韵的神奇，甚至陶醉在其中；你喜欢文学，但你读到一篇能产生共鸣的文章时，你就会发现文字的美妙，就会试着用文字去抒发情感和；喜欢养花，喜欢散步，喜欢下棋，喜欢打球，喜欢K歌道理都是一样的。
人活一世不容易，活出一个真我，让自己活的更潇洒，更自在，更快乐，才是最最重要的事情。做自己喜欢做的事，你想清楚了吗？
你没有理由沮丧/为了你是秋日/彷徨/你也没有理由骄矜/为了你是春天/把头仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色强
根据你对材料的理解与,写一篇不少于800字的文章，自主确定立意、确定文体（除诗歌外），题目自拟，不要脱离材料含意作文。
虽然远方的燕子还没有飞来，虽然北风的呼啸仍旧，但是阳光终会来的，春天终会来的，因为那是给予每个人的恩赐。朋友，不要再为生命中有太多的空白而抱怨命运的不公，不要在温暖的阳光下固执地坚守内心的。快乐吧！因为快乐的生命充满阳光！快乐的生命才有奇迹！
新加坡曾抱怨给了埃及、给了中国长城，给了日本富士山，而自己却一无所获。后来他们发现原来给了他们充足的阳光。有了阳光，就有了温暖，有了和希望。有了阳光就有了整个春天！
对于每个人都是公平的，即使他给你的只是一束微弱的阳光，那也是一份特别的礼物，因为乐观的人会在阳光的下努力的创造，让生命开出一朵不败的花！
冰岛位于寒冷的北大西洋，约13%的土地都被冰雪覆盖，同时又是世界上活火山最多的国家之一，堪称；冬天更是每天有20小时的，可谓。就是在这样的禁地，竟然生活着一群快乐而勇敢的冰岛人。据美国盖洛甫组织调查显示：冰岛的人均寿命居世界之首，死亡率居世界之末。有近90%的人满意自己的生活。
试问，给了冰岛人什么？除了、以外，恐怕就是那少得可怜的阳光了吧！但是冰岛人却从不怨天尤人，更没有举家搬迁，而是选择快乐的接受的恩赐。寒冷也好，温暖也罢，他们都用心中的阳光映红了冰岛，燃烧了自己的生命！
汪国真说：你没有理由沮丧，为了你是秋日，而彷徨；你也没有理由骄矜，为了你是春天，把头仰。秋色不比春光美，春光也不比秋色强。学会珍爱自己，学会享受阳光。也许给予别人的是、美貌、地位，不要嫉妒，更不要失去生活的勇气。因为、美貌、地位总有一天会消逝，而只有给你的阳光，给你的希望，才是的珍宝。
给予了唐·吉诃德一个疯颠的躯壳，而他却把与大风车搏斗的身影留在了历史的天空；给了阿Q一个的生活，而他却把胜利法发扬光大；给了欧也妮·葛朗台万桶金币，但他却把人性的吝啬献给了；给了至高的，但他却遭人千古唾弃
即使你是一个非常平凡的人，没有非凡的本领，没有惊人的力量，没有超众的智慧，没有传奇的经历，没有巨额的财富你仍有理由珍爱自己，享受阳光。因为在生命的天空中每个人都是一颗灿烂的星星。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意分析】材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马家西塞罗的格言，两句话都是紧扣忙与闲两个要素，阐述了对立统一的关系。
按百度百科中的解释：忙最重要的义项是事情多，没空闲；闲最重要的义项是无事，与忙相对。这样看来忙和闲是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，忙里不是可以偷闲吗？实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。
第一句越是忙碌，就越会有闲暇有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。
第二句我空闲的时候，常常是我最忙的时候至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。
考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住忙与闲的关系行文。如果文中既有忙也有闲，但缺少忙与闲合理的关系思考，在三类、四类中打分。
福楼拜曾说：我每天写作，每天看日出。我被这句话猝然绊倒了：素以勤奋著书著称的福楼拜，自然每日忙碌，何来每天按时看日出的闲暇？
时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的：因为终日忙碌，失去了生命的闲暇。他们这么报怨着。殊不知，当我们开始抱怨起忙碌，已经在不知不觉中失去了闲暇的可能。
私以为，忙碌与闲暇并非有对立的概念之分，而只是个人的心态之别。正如海斯利特和西塞罗所言，忙碌与闲暇是相伴而来的。也许，这个忙碌所指的，是充实。
生命的充实，正来源于人的心态。所谓的忙碌，在有些人看来，是生命的与压榨，这样，其人当然会有之气，即使偶遇日出想必也是感慨一句：忙碌的一天又开始了吧？而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与。
我想，昆德拉此处与彼处的概念是极契合忙碌与空闲的，这里蕴藏的深意也是生命的出。因为生活在别处与人们对空闲的追求是一致的，太多焦虑不安的人往往是把彼处作为对此处的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，没有此处的存在，是无法寻到彼处的，一味把忙碌当成痛苦，空闲也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美，割舍了任何一种，都会是缺失甚至是缺憾。惟有正视，平静地对待所谓的忙碌，将它演绎为充实与满足，才有可能在生命中找到闲暇，并它，享受它，感谢它！
我们的心需要慢下来，不再被生活的琐琐屑屑牵着走，不再焦躁着赶，不再抱怨生活。慢下来，也许无法改变所有，但至少，我们改变了自己的心态，不再紧张与困惑。
我想，海斯利特的话也许应该改为：越是能感受忙碌给人们带来的充实，就越会有闲暇。如此这样，从今天开始，好好去品味属于自己的忙碌，品味这充实的点点滴滴，偷得闲暇处，也不会因为空闲的短暂而患得患失，而是真正地感受岁月，感受风景，感受爱。
曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：注意了，留一条缝隙。木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太丰满的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
【立意分析】这是一篇材料作文。写作时，此题可实写，也可虚写，因为缝隙不单可以实指裂开或自然露出的狭长的空处，还可比喻一种可供回旋、可供调节的余地或空间。留一道缝隙，关键在于一个留字。应该在哪些方面留下一道缝隙？（现象）现实生活中，处事以及其他许多方面都应留一道缝隙。为什么要留一道缝隙？（意义）以此可以留足空间，避免出现问题。如何才能留下一道缝隙？（方法）如人与人之间，互相尊重、包容。留下一道缝隙应该注意什么？（）该疏则疏，恰到好处。如此一问，思定然豁然开朗。材料中要求丰满，装修反而会失败；留一道缝隙，竟然成就完美，由此可以联想到：和处事，如果时时处处追求丰满，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。同样，一个人把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙，给自己，给他人，可给社会留一个可供吻合的人际空间。
1．艺术创作上追求含蓄，留给别人想象的空间，反而会起到意想不到的效果。如欧·亨利式的结尾冰山原则留白等；
2．处理生活中的摩擦时，给别人留下缝隙。对别人宽容也是对自己宽容，为自己留；
在周围，时常能耳闻目睹现在的独生子女大多在家中是小小公主，过着饭来张口、衣来伸手的生活。他们得到长辈的溺爱后，带来许多负面影响，并且出现了很多大人意愿的行为，使做家长的满腹苦楚。
曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地弟做工，他有一句口头禅是：注意：留一条缝隙。木工活讲究疏密有致，粘合贴切，该密则密，不然易散落。时下，有许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太美满的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
看到的这段文字。我联想到我们家长在教育孩子的问题上，不是木匠的原理可以借鉴吗？
教育孩子，也是需要：注意：留一条缝隙。如果你家长的叨唠太完美了，对孩子这也放心不下，那也放心不下，吃喝等日常生活照料得无微不至，就会出现孩子的种种不可理喻的怪现象。比如，有的家长为孩子的粗心毛病大伤脑筋，早晨，总要提醒他们书本带了？钥匙放入口袋中了等等。然后，家长抱怨，孩子这样大了为何改不了这个毛病？在我看来，孩子的丢三拉四习性，根源在你家长，因为孩子想到我妈妈或爸爸总是会提醒我、会给我安排妥当，他就会在心里产生对待这件事习以为常，自己不在乎了。这就叫做条件反射，大家说对吗？
再来说说我儿子小时候的一事。他上学骑自行车，以前都是我为他轮胎打气，因为看他人小力气小。过几天就会操心把他的自行车检查一番，看看是否轮胎有气，车子有什么不适等。一次，我出差了半月，就没有人在乎他的车子了，想到妈妈从来不会顾问他的车子，想着只有依靠自己了。他就自己学会了为他的交通工具作简单的，比如打气等。有一年的冬季，一个下雨的早晨，他骑车经过车来人往的小桥，突然迎面来了个三轮车夫，在避让途中，他一不小心摔了一跤。
放学回家他对妈妈说：妈妈：今天我骑车摔跤了，还好没有伤着身子。可是不幸的是，正巧碰到一个水坑，里面的毛线裤、棉毛裤、连短裤也湿了。当时，快要早自习，我只有咬咬牙骑到学校，然后穿了一天的湿裤子。从那天起，他学会了坚强，还懂得了骑车要小心。后来上学上从来没有发生过摔跤等事件。这就是叫吃一堑、长一智的道理吧。孩子在人生的道上，应当放手让他们摔一跤，这也是成长途中身体里必需的营养品。
有一种爱其实是害。为了孩子能健康成长，在将来独自步入人生的考场时，能轻而易举地面对征途中永远无法料及的莫测风云。朋友：请注意，不要走入爱的误区，现在就该放手留一条缝隙给孩子吧。
商人的儿子大学毕业了。一天，商人问儿子：一斤芝麻多少钱？7元。儿子答。一斤黄糖呢？顶多3元。一斤芝麻加上一斤黄糖值多少钱？正好10元呀。只有10元吗？7加3不是等于10吗？但一斤芝麻加上一斤黄糖可以做成芝麻糖，这样，芝麻糖就可以卖到20元了。商人告诉儿子，生活给你一斤芝麻，不只是一斤芝麻，生活给你一斤黄糖，也不只是一斤黄糖，它们的延伸值，就全靠你的智慧去创造了。用生的加法，对于人生的成功，是事半功倍的事情。
【立意分析】这则材料意在我们：要充分利用现实生活中的条件，用心用智慧去经营、创新，挖掘潜在的价值。一言以蔽之，用有限的条件创造无尽的价值。只要紧扣人生的加法，来阐发议论，分析即可。
是公平的，他给每个人发了一斤芝麻和一斤黄糖，是不公平的，他让人类中一些睿智的人掌握了加法的艺术，用芝麻加黄糖，熬制了一锅风味独特的芝麻糖。其实我们的不止芝麻和黄糖，生而为人，我们要学会把众人皆有的赏赐巧妙相加，收获一个绚丽而富足的人生。
做好工作和健康的加法，你就能收获事业的。高效的工作往往被视为与追求强健的身体相矛盾，实则不然。统计学家马寅初先生一生坎坷，中受尽，但他仍然锻炼，勤奋工作，终年90余岁，为祖国做出巨大贡献。与之相反，艺术大师米开朗琪罗终日废寝忘食，连睡眠都无法，在40几岁就已经垂垂老矣。可以设想，倘若后者也能将健康与工作相加，必将为人类创造更多艺术财富。所以做好工作与健康的加法，我们才能登上事业颠峰。
做好事业与家庭的加法，你就能享受真正的幸福。做为有感情的动物，情感生活是人类不可或缺的营养。家庭的温暖能够抚慰我们疲劳的身心，让我们以更饱满的去迎接挑战。航天英雄杨力伟一有空就为家人烧菜做饭，科苑奇葩居里夫人像对待科研一样认真照顾女儿的生活，韩国影星车仁表每周要拿出三天陪儿子踢足球这些事业有成者之所以让我们尊敬，和他们对待家庭的认真负责密不可分。所以做好家庭与事业的加法，我们才能尽享生活的快乐。
做好和名利的加法，你就能体验到真正的富足感。一旦在追求名利的道上放弃了，纵然盛名在手，钞票在囊，内心也会无比。当琼斯拱手归还奥运金牌，当花儿乐队被暴料抄袭，当红极一时的少年作家被请上法庭。我们看到了那些昔日神采飞扬的脸是何等黯淡。君子爱财，取之有道。一旦脱离了这个道字，我们就解不出任何人生的难题。所以做好和名利的加法，我们才能俯仰无愧于天地。
做生的加法，我们才能收获事业之，生活之幸福，人生之富足。才能让我们的人生美丽如曹雪芹的诗句开不尽春柳春花满画楼。
一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算东一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适,再作决定。
游客住下后感到很满意。到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说：不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：玻璃杯碎片呢?游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说：对不起,我不再把房子粗給你了。
然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上：玻璃碎片，!
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
关爱与责任：游客打算租房，老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定。老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的价值观念。
善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉老人，他打碎了一个精美的玻璃杯时，老人则说：不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人。
尽职与原则：老人进屋后，首先询问游客：玻璃杯碎片呢？当得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外了，老人把房屋租给游客。然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：玻璃碎片，！这个细节、这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。
人创造了社会，所以什么样的社会取决于人。有人说这个社会需要相互间的关爱，有人说是信任支撑这个时代，但我觉得要将视角缩小到个人，我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可或缺。坚守责任，让生命变得厚重。
20世纪初，美国的弗兰克开办了一家银行，却不幸遭到抢劫导致破产，但他决定带着妻子和女儿那笔天文数字的债务。我想义务是一个无形的圆，圆之外的伟大便是责任结出的果实。弗兰克的决定出于他强烈的责任心，虽然法律并不要求他，但他认为在上应该给储户们一个交代。从弗兰克的身上，我们看到的是、责任和伟大。
抚今追昔，无论是历史故人，还是当今社会的普通人，他们之中总有一些在无声地坚守着责任。北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中表达先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的报国志向，他将民族利益与国家命运放在首位；莫泊桑笔下的马蒂尔德为了丢失的珍珠项链，节衣缩食辛作整整十年，买了新的项链还给朋友；大连公交车司机黄志全在驾驶途中突发心脏病，生命的最后一分钟将发动机熄火，拉上手刹，确保车辆和乘客的安全，从那以后每个大连人都记住了他的名字。责任是一份，是一种气魄，更是一种品质。责任来自心灵的抉择，在得失、利弊、等一切人生的天平面前我们会倾向哪边？是选择坚守抑或放弃？
我们无法想象一个人人责任感的社会，那将如脱离秩序而的夜。如果车洪才老人无法完成国家交与的编写《阿富汗语词典》的任务，那这本用时三十年的词典何日才能问世呢？国家忘了我，我没忘国家的任务。车老拥有令人肃然起敬的。为坚守责任，车老投注了无法想象的心血和精力，在三十余年的背后，是老人炽热坚毅的心，怀抱国家，怀抱。
为他人考虑，为社会尽责，为国家奋斗，这使我们每个人的肩上担负着许多责任。然而，责任并不是亲切可爱的字眼，选择承载它往往需要付出，需要勇气，也需要。
我们无数次被生命询问，而只能用自己的生命回答，只有以自己的心去回答。生命不是不朽的树木，不是奔腾不息的急流，应当是心容诸子的海洋，安静而勇敢地坚守责任。
（十）阅读下面的材料，根据自己的和联想，写一篇不少于800字的文章。
有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的影响了行为，还是行为影响了？
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
1．行为影响了：意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的、成就、社会评价等等。
2．影响了行为：意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行为，正如居高声自远，非是藉秋风。
立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及行为或的一个方面，却没有涉及行为的关系的，属于基本合题；如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。
现实生活中，有这样一种现象，在机场贵宾厅里面的多都在阅读，而在普通舱侯机区的人全在玩手机。这种现象不免引起人们的思考，人的行为与是怎样的一种关系？
首先，说影响了行为。在安静的图书馆里没有一个人说话，就连翻书声都很轻，大家都在阅读，图书馆里鸦雀无声。我相信在这种下刚刚进入图书馆的人也会闭上嘴巴，轻声慢步的走进来找他想看的书。在这种比较好的下，很少有人愿意让自己成为异类与他人不同。所以，哪怕不习惯也会让自己融入进去眼前的，这说明影响人们的行为。
后说，行为也会影响。社会分为不同阶层，而这阶层的划分正是由我们的行为所决定的。爱学习肯吃苦的人考上了好大学，以后就有了一份好的工作，这就意味着有了高收入。他所处的阶层肯定与高考落榜没有工作的人不一样。当初大家都是一样的，但有的人有毅力肯学习，有的人贪玩游戏人生。因此，不同的人生态度，不同的行为便影响了人的不同，也就会有不同的人生。
统而言之，行为与是互相影响的。不同行为的人有不同的，不同的人有不同的行为。物以类聚，人以群分这八个字便直白的说明了这种关系。
再说，行为互相。行为与的关系并非是一成不变的，它们之间的关系是在一定的条件下，互相影响，互相的。年年轻时有意在闹市中读书，他并没有因的喧嚣而改变自己专注的行为，所以当我们所处这种不良时，一定要坚定自己的行为，不要为其所变，要有出淤泥而不染，濯清连而不妖的品性。相反，国外有一知名大学的一位教授，其人学识渊博，在学术上取得较好的成就，但他经常学生，上课时常迟到或者接听电话。最终也被该校辞退。这说明在良好上的人并不一定就会拥有好的行为。我们不要因为的优越而忘了自己的身份，因而得意忘形。
所以，我们要规范自身的行为，严格要求自己，不甘沉沦，心中有有，并为实现目标努力拼搏，增加正能量，积极向上，让自己娈得更加优秀。
朋友，如果你现在身处一个好的，请你更加严格地规范自己的行为，让你变得更加优秀吧。即使有缺点和毛病，也不，从现在就开始改变自己，为自己提升到一个优秀的，那里有更多的更优秀的人才，用正能量感染着你，带你一同进步。