数学课我们学习了角可以分为：锐角、直角、钝角、平角、周角。
开始并没有觉得有什么特别，直到有一天，我想到了论语中孔夫子的一段话：《论语·为政》：子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
仔细想想，这段话竟然和数学课学的角有着惊人的巧合之处：锐角对应：吾十有五而志于学；直角对应：三十而立；钝角与平角对应：四十而不惑与五十而知天命；周角对应：六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
我们可以把角看做人在成长过程中看待问题的思维宽度，把孔夫子的这段话看做人生中的几个时期：十有五而志于学，代表人的求学阶段，人们由于涉世未深，看问题的思维宽度较小，就像是锐角；三十而立，代表人刚刚步入社会，思维宽度比求学阶段相对较大，但是依然有明显的棱角，就像是直角；四十而不惑与五十而知天命，代表人经历过多年的社会打磨，思维宽度不断扩大，就像是钝角与平角；六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。代表人到暮年，一生的风风雨雨，人的思想更加成熟，看问题的思维宽度达到极致，就像是周角。
文学与数学这种惊人的巧合更加让我体会到了知识的奥妙无穷，学海无涯，知识与生活相互渗透，让我们在知识中参悟人生，在生活中汲取知识！