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这是因为我们在阅读的时候没有进行思考。所以，无论是我们，还是孩子，都要带着问题读书。一般的阅读，看到就过了，难以形成持续性的思考。而带着问题阅读，可以帮助孩子思考读到的内容。
有的孩子书读了不少，但是什么也没记住。其实我们大人也经常这样，一口气读完一本书，记得的往往只有一小部分，随着时间推移，会更少。
孩子们非常善于在模仿中学习。刚开始的时候，可以让孩子模仿一些优秀作品，博采众长，积累优美的句子，华丽的辞藻和生动有趣的事例。久而久之，孩子就会领写作的技巧和方法。
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在各级语文考试中，作文分数在语文卷面分中所占比重最高，而且所占分数比重还在逐渐加大。小学阶段，作文分数占语文总分30%左右，初中和高中已经占到一半。
所以，家长一定要从小就开始培养孩子阅读的习惯。根据孩子的年龄特点和认知水平，为孩子挑选不同类型的书籍。在低年级，可以推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事、儿童文学等来读;在中高年级，推荐一些杂文随笔、报刊、科幻漫画、历史文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍。
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阅读量大的孩子，往往有很多的积累，词语的积累，素材的积累，情感的积累，在写作上就会有异于的用词和构思。
但是，父母不能孩子接受大人所认为的好书，而是要和孩子交流沟通，了解孩子的兴趣爱好，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，并给予适当的引导。
笔记的作用是什么?是思考。孩子做笔记时，需要将其归纳、简化、画出脉络，其实就是进行深度加工的过程。
16岁之前是孩子记忆的黄金时期，我们完全可以让孩子《论语》《诗经》、唐诗等，每天一部分。天长日久，这些传统经典就会生根发芽，最后长成一方麦田。
比如，孩子读了一篇童话故事。读完以后，可以帮助孩子做一个归纳：这篇童话讲了一个什么样的故事?故事里的主人公有着怎样的性格?相似的童话故事还有哪些呢?你认为哪一篇童话故事写得更好呢?为什么你会这么认为呢?
语言文字的表达需要一个积累和内化的作用，长期而大量的阅读是最好的积累。当孩子的语言有了很深的积淀后，写作水平就会逐步提高。
第四个习惯：经典
那么，如何写好作文呢?想要写好作文，必须养成以下六个习惯。
两三岁的孩子不可能理解所背内容的深层含义，而犹太父母自然也明白这个道理。他们让孩子的目的不是让孩子明白其中的意义，而是让孩子先背下内容，待记忆力得到有效锻炼后，再要求孩子慢慢理解内容的含义。
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学好写作文是生活、学习和工作的需要，让孩子从小打好过硬的写作基本功，在将来的生活中，他们将处处受益。
借鉴他人的长处，弥补自身的缺陷，在模仿中写出自己的想法，再加以创新，这对孩子的写作会有很大的帮助。
不要让孩子抱着我要把这本书读完的心态，而是要针对自己的问题有的放矢。因为即使孩子一口气把一本书读完了，也未必吃得消。
此外，就像给孩子吃东西一样，选择图书也要讲究营养的合理搭配。如果只是让孩子阅读自己喜欢的书籍，那样并没有多大益处。给孩子读书，就要内容多元化，让孩子的思维变得活跃，视野变得开阔。
父母不要害怕孩子无法消化，这些东西都会储存在他们心里，终有一刻，他们会懂得其中所蕴含的意义，并学会欣赏，学会运用。
第一个习惯：大量阅读
有一句话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我们并不期望孩子出口成诗，但是如果孩子有精力一些古文经典，总是有百利而无一弊的。
同时，做笔记时，要时刻注意将它与相关内容联系起来，可以有效地刺激孩子的大脑，提高这些内容在脑海中的活跃程度，从而加深印象。
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写得不好，也不要灰心丧气。好文章是改出来的，哪里有不通顺不合逻辑的地方，帮助孩子一起改正。再对比模仿过的优秀作文，分析自己的不足。
或者，在孩子的笔记里，有一页中华上下五千年时间脉络三十六计大全，那就更好了，简化、归纳、总结，时时翻看，一目了然。
除了作为升学考试的需要，生活和工作也都离不开作文。在工作上，工作计划、报告、会议记录、合同等都离不开较强的写作能力。而且，如果有过硬的文笔，不仅可以成就自己的事业，如撰稿人等，还可以拓宽就业渠道，如广告业、策划行业等。总之，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受到重视。
第六个习惯：学会模仿与创新
作文能力综合了语文学科的各项能力。它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分，从思维和语言的功能讲，它也是学生学好其他学科的重要基础能力。
第五个习惯：写日记
第二个习惯：带着问题阅读
但是一定要每天都，不要三天打鱼，两天晒网，更不要中途放弃。只有了，习惯才会养成，作文写起来才会更加得心应手。
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日记的内容不必拘格，想怎么写，就怎么写;想写什么，就写什么，自己的心灵和生活。上至星球，下至山河大川，小到鸡毛蒜皮，大到，都可以。要做到有见必写，有闻必写，有为必写，有感必写。
第三个习惯：做读书笔记
而且，语文是孩子学好其他课程的基础，也是孩子全面发展和终身发展的基础。如果说其他学科是知识的宝库，那么，语文就是这些宝库的钥匙。
经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。
当带着问题时，孩子会更容易注意到和问题相关的内容，这些内容就更容易进入孩子的意识水平，孩子就会自觉或不自觉地对其进行分析和思考。这个过程，就是孩子对阅读内容进行深度加工的过程。
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长期写日记能培养孩子的观察能力和思考能力，提高孩子的文字表达能力和能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
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等到孩子具备了基本功之后，可以引导孩子试着用自己的语言把所见所闻所想写出来，不要给予过多的和标准。
聪明的就很注重传统经典。孩子在两三岁的时候，父母就会让孩子《圣经》，每天一部分，并形成一种习惯。
那些成绩优秀的孩子，都有一个共同特点，就是喜爱阅读。因为阅读广泛，相较于那些不爱读书的孩子，他们的理解能力、表达能力以及逻辑思维更加突出，学习能力也比较强。
有这么一个公式：作文=1/2语文。这个公式充分验证了当前教育界流行的一句话得作文者得天下。
读书时，一定要多做笔记。
巴金说：只有写，才能写出好文章。日记，正是实践写的最佳途径。
母亲有着一双粗糙黝黑的手。 这是我第一次注意到母亲的手，手掌上长满着老茧，还留有着冻疮裂开才愈合好的疤痕。父亲的身体早已大不如从前，母亲做着家内家外的各种事情。虽累，但母亲从不言累。只是